说到对个性尊重，其实应该先从了解个性开始，如果我们不了解宝宝的个性，那就无法尊重他的个性。在选择学校的问题上给我上第一堂课的人是大儿子Ian的幼儿园老师。记得当时很苦恼，不知如何为宝宝选小学，去了我家附近的几所口碑很好的学校后，不管三七二十一地统统报了名。没想到最后锁定的两家小学都录取了孩子，这下没主意了。无奈下我找到了Ian的幼儿园老师请教她这个问题。

她的回答出乎我的意料。她说：“这两个学校都很好，一个以开放式教育著称，学生组合为错龄班，每学年班上的学生会与其他班交换1/2的学生。而另一所小学规模小巧精细，每年级只设一个班，一贯到底。我觉得Ian是一个具有鲜明个性（big character）的孩子，太小的环境会束缚他的想象力，而且他比同龄孩子长得高大，错龄班对他的成长有很好的促进作用。……”我仍不放心，于是，带着Ian分别去了这两所学校。

当他走进第一所较大的学校时，他直往楼上跑，看着长长走廊里的小朋友们满脸露出羡慕的神情。来到第二所小学，大门口矗立着是一所学校教堂，鹅卵石铺成的小道把我们带到了教室大楼，学校走廊静谧中带点严肃，……Ian掉头就走，完全不顾我的叫唤。我意识到，Ian的老师比我更了解孩子的个性，于是也更懂得如何按孩子的个性为他做出一个正确的选择。

一星期前，我又碰到一件头痛的事，二儿子Sean坚持要求换学校。暑期中Sean读了一年的幼儿园关闭做装修，我送他去读了一个暑期全天双语课程。没想到暑期班结束后，Sean回到原来的学校居然向老师宣布他要转学去另一家幼儿园了。然后，每天早上都问“妈妈，什么时候带我去报名？”我有点措手不及，不知道问题在哪里。

于是去了他的幼儿园，观察他的行为举止后发现一个暑假里Sean长大了很多，原来的课堂嫌小了，老师原来手把手的教学方式对Sean来说显得缺少点挑战，他已习惯了暑假中混龄的学习氛围，而且对环境已有了自己的喜好判断。我立即想到了离家不远有一座蒙特梭利幼儿园（一种源自美国的幼儿教学方式，重在鼓励幼儿自我学习自我训练），觉得可能他会喜欢那里。第二天带着宝宝去参观，一走进宽敞的教室Sean就开始摸东摸西，一会儿要剪刀剪纸，一会儿拿笔画画，毫无拘束地与老师交谈，最后他对老师说：“我明天就来这里上课。”

其实，事情不复杂。当妈妈的可以先从了解自己的孩子开始。就像为宝宝买鞋子，得先量他的脚，然后再让他试几双你事先为他挑好的鞋。最后你为宝宝做的选择是什么？可能是宝宝喜欢穿的那双鞋，也可能是你看了顺眼的那双鞋，这些都应该是水到渠成的事，关键在于要让宝宝与你一起来参与选择的过程。在这个过程中，别忘了多看看你的宝宝，他会用真实的眼光告诉你，什么是妈妈应该为他做的最恰当的选择。

至于一些关于如何选择托儿园的小贴士，你可以到“妈妈必读”妈妈栏目《怎样为宝宝选择托儿所？》一文中查阅。

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