我心飞翔：
您好，谢谢您的留言和对妈妈宝酷网的关注。
从您的留言中我看出，您的孩子思维敏捷、学习能力强，而且天性活泼好动。您担心传统的教育模式会压制或削弱孩子的天赋。
我的看法是，孩子过分“听话”令人担心，但是完全把“听话”当成坏事也属矫枉过正。其实，孩子聪明的小脑袋已经意识到“老师喜欢听话的孩子”，于是他愿意在学校里表现得更规矩、更听话，这是进入集体生活后，孩子自我调整适应环境的表现。也可以看出“学校”、“老师”在孩子心里有着威慑力与约束作用。这对孩子以后的成长是有积极作用的。
您说孩子在机器人方面表现出的热情，得到了老师的认可和表扬。其实老师的这种正面的反馈，会大大激发孩子对探究新事物的热情。
而另一方面，我们还应该关注孩子在家中及学校所受的各种“行为规范”。因为如果这个规范“度”把握不当又会妨害孩子活跃的思维。比如，孩子完全只做老师说的事，与老师有不同的意见也不敢表达，甚至根本不会去探索与老师不同的观念。这样久而久之，孩子思维的活跃性会降低，很难发展出自己独特的个性和独立思辨能力。
所以，当孩子迸发出思考的火花时，家长和老师要抓住机会，给予孩子充分、及时的鼓励。让孩子感觉到，创造力被重视了，拥有自己的思考是值得骄傲的一件事。
以前，我们一味强调孩子要“乖”，而现在也会过分推崇孩子的“特立独行”。进入“集体化”的学校生活后，孩子懂得“与他人相处相协作”的重要意义，而保持思维的独创性不仅依靠孩子的天性，更有赖于家长、老师对他们创见性的肯定与激励。
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